【教發中心公告】即日起受理「111-1教師專業社群申請案」

111-1教師專業社群申請公告

主　旨：

即日起受理實踐大學111學年度第1學期『教師專業社群』申請案至111年6月30日(四)止，歡迎本校教師踴躍提出申請。

說　明：

• 由本校專、兼任老師3人以上共同組成，並由一名本校專任教師擔任社群召集人，專責社群活動之規劃、聯繫與相關成果彙整，亦可邀請校外學者專家加入（不含校外兼任教師），至多不得超過參與教師人數的二分之一。
• 注意事項：

依據實踐大學教師專業社群實施要點之修訂內容，自本學期起需使用【新申請表單】(如附件)，如提交舊申請表單者恕無法收件。

• 申請說明：
  111年6月30日（四）前，請將申請表word電子檔寄至momb1027@g2.usc.edu.tw，另送交簽核完成之紙本申請表至教發中心完成申請。
• 社群運作模式說明：

1. 跨域共創社群

此社群與「共創社群」之運作模式相似，但特別強調跨院、系所等跨域成員之組成，來自兩個以上系所為原則。關於第二階段繳交之共創成果(如結合餐飲與科技領域之產品)，同樣由相關領域及教學創新專家予以檢核，並視內容品質提供第二階段獎勵金。另外，亦納入學生回饋，以加強教師對自我教學的關注與改進。

2. 共創社群

此社群之發展可劃分為兩階段，在第一階段中，教師們須在共同的目標跟願景之下，發展一個產品，其可為設計多元評量、發展專題課程、建構教學策略、製作E化教材等正式任務。第二階段則邀請相關領域及教學創新專家，就該社群之社群性、專業性與貢獻度，審查其最後繳交之產品，並視內容品質給予第二階段獎勵金。此外，也視該社群成果屬性，邀請各系所表現優異的學生，對該產品提供回饋；唯學生回饋僅作為該社群教師持續精進之參考，而非第二階段獎勵金之計分標準。

3. 跨域學習社群

此社群與「學習社群」之運作模式相似，但成員必須由校內跨系所教師組成，來自兩個以上系所為原則，用以鼓勵跨院、系等跨域教師的互動與交流。

4. 性別平等教師社群

因應本校105學年度實踐大學性別平等教育委員會工作實施計畫，鼓勵設置性別平等教育課程之措施或機制，辦理性別平等教學獎勵，開放教師專業社群申請。主要目標是落實性別平等精神，健全各項制度與法規、建立多元性別之友善校園、推動社區有關性別平等之家庭教育與社會教育等。期待在校園性別平等教育的推廣，讓生對於性別、社會與文化的認識，提高本校師生對於性別平等觀念、知識的提升，並豐厚教師教學內容，提升教學品質，建構尊重多元文化價值自由、尊重差異且公平正義的社會，推動性別平等教育之課程、教學與研究。

5. 學習社群

透過定期聚會研討相關議題、分享教學經驗、學習教學創新策略與技巧(如翻轉教學法、問題導向學習法、創意問題解決教學法、專案設計教學法等），以增進教師之學科領域知識、教學法知識與學科教學法知識。其運作形式可能為閱讀坊、讀書會，抑或邀請領域專家與外聘業師協同指導，提升本校教師理論與實務知能。

6. 動態評量社群

因應本校高教深耕計畫，鼓勵成立動態評量社群，發展動態評量教學模式，使教師有效結合評量與教學。希望藉診斷性前測，提供教師調整授課內容之參考，或期末總結性測驗，了解學生學習成效與教學目標達成度，提升教師發展動態教學評量模式。

7. 全英語社群

為提升教師英語專業知能，推動教師團體的合作與學習，發展英語教學課程，同時提升教師參與主題式專業成長系列活動之動機與興趣。

8. 教師薪傳社群

為協助新進教師(教學年資未滿兩年)適應新的工作環境，以上社群若包含一位新進教師，同時也屬於成立教師薪傳社群，由召集人安排資深教師1~2位進行輔導。

9. 跨校社群

為鼓勵教師籌組跨校社群，以上社群若包含一位校外學者專家(不含校外兼任教師)，同時也屬於成立跨校社群，校外成員至多不得超過參與教師人數的二分之一。

• 本期重點補助順序

跨域共創社群、共創社群、跨校社群、跨域學習社群、性別平等教師社群、動態評量社群 、全英語社群、教師薪傳社群、學習社群。

111學年度第1學期社群每組補助金額

（視當年度相關經費總額及社群人數調整各組補助金額）

主題類別	補助上限		執行期間
	第一階段	第二階段
1.跨域共創社群	10,000元	視當年度經費總額決定之	一學期
2.共創社群	10,000元	視當年度經費總額決定之	一學期
3.跨域學習社群	8,000元		一學期
4.性別平等教師社群	5,000元		一學期
5.學習社群	5,000元		一學期
6.動態評量社群	10,000元		一學期
7.全英語社群	6,000元		一學期

備註：跨校社群補助上限調整為10,000元，申請經費由教師專業社群審查會議核定之。

• 作業期程

1. 申請(收件)日期：111年6月1日(三)至111年6月30日(四)止。

(2)   公布通過申請名單：預計111年8月4日(四)前。

(4)   社群執行時程：111年9月1日(四)至111年11月30日(三)止。

(5)   核銷期限：111年12月9日(五)止。（社群補助經費應於執行時程內核銷完畢，請完成核付單系統填報及將核銷紙本交至教發中心。）

(6)   結案期限：111年12月30日(五)前繳交成果報告及活動紀錄(紙本及word電子檔)。

111-1教師專業社群申請參閱附件：

附件1：111-1-教師專業社群-公告

附件2：111-1-教師專業社群-申請表(新)

附件3：實踐大學教師專業社群實施要點

【教師專業社群第二階段獎勵】之申請資格與評定指標說明

• 針對110-1及110-2學年度審核通過「跨域共創社群」和「共創社群」之教師社群，並有產品產出 (例：教案、教材、教具、APP、書....等)。
• 於社群計畫結束後一周內繳交第二階段產品報告書及佐證資料至本中心審核。邀請相關領域及教學創新專家進行案件審查，實際核定案件數目與核發金額增減，視當年度相關經費總額決定之。
• 評定指標:
  1. 社群性

1. 50. 教育發展與目標。
   50. 社群的發展運作與經營，並具體可行。
   50. 社群發展目標與師生教學具高度關聯性。

(2)教師在專業能力之養成規劃。

(3)貢獻度

• 50. 發展成果符合教學目標的程度。
  50. 發展成果之創新的程度。
  50. 發展成果之內容豐富、完整性的程度。
  50. 發展成果如何結合教學活動。
  50. 關注學生學習及實踐分享歷程。
• 申請時間以教學發展中心公告為主。

業務承辦人 張譯丹 分機3172 (email：momb1027@g2.usc.edu.tw)

教務處 教學發展中心  敬啟